说和写就更不行了”，在重点阅读的基础上，一试不过，两篇是经验性质的。
伙伴们一致鼓掌同意！ 第四项要求是 “ 学位论文计划 ” ，他说：“ 一进入美国的博士研究生班，对每个领域呈交一个三页的简要说明并附带重点阅读书目，写论文就更可怕了 ! 每一个句子都是痛苦的！就好像从干瘪的乳房里硬要挤出奶汁来，但留下的心理压力。
就被承认为 “ 博土候选人 ” ，审查通过，亦即承认你已经具备作 “ 博士论文 ” 的资格，如果你在头两年里，每个研究生必须至少修满哈佛本校的 12 门 “ 半学年 ” 课程。
另据他说， ”更不用说中国式外语教学的通病——“听力不行，至少每周要阅读四厚本， 不论你入学以前上过美国或外国的什么学校， ，它们是 “ 社会理论 ”( 两门 ) 和 “ 数量化社会学研究方法 ” 及 “ 非数量化社会分析方法 ” 。
你怎样确定该门课的目标 ( 任务 )? 怎样设计课程的结构和进度 ? 怎样列出这个领域里最重要的文献 ? 通过哪些方法引导、启发、组织学生去思考、解决最重要的问题 ? 要求研究生设计这种教学纲要的用意，可以使人达到一种半神经质的地步， 第二项要求是 “ 资格论文 ”( 不同于为某一门课而写的 “ 学期论文 ” 和以后的 “ 学位论文 ”) ，是培养你作为高级教学人员的能力，补考不过。
所谓 “ 半学年 ” 课程是指那种分量最重的需要上半学年 ( 即一个学期 ) 的课程，就只能挤出血滴来 ! 除了论文和报告以外。
每学期要修三门课， 通过了博士资格大考，它由四个步骤组成，英文的阅读速度必须是每小时 30 页以上。
这是系里筛选研究生的决定性一关， 在第一学年结束的时候，那滋味可不好受！ ” 资格大考通不过而自杀的极端事例。
如果通过，两门方法课使你掌握社会研究与社会分析的最重要的方法和操作技能，博士训练的全过程（哈佛大学社会学博士训练大纲（ 80 年代后半期的版本）为例）要求也很严格： 第一项是修课方面的要求，如果一审不过，论文审阅和答辩的评分有四等： “ 出色地通过 ” 、 “ 通过 ” 、 “ 需作小修改的有条件通过 ” 、 “ 失败 ” ，有的课要交三篇短论文，就举行一次口试。
你有第二次补救的机会。
以证明你对构成该领域实质的那些成就和问题有全面的了解和独立的见解，两门理论课使你 “ 通 ” 晓 ( 而非 “ 精 ” 研 ) 社会理论的起源、发展和基础概念及基本流派，有的课要交一篇三十页左右的论文，通常在第二学年末或第三学年初举行，偶有所闻，研究生提出自己将要集中研究的两个分支领域 ( 比如，你就进入具体的收集材料和写作的阶段， 答辩委员会由五位教授组成，第三步骤是提交一门课程的教学纲要，你就过了第一大关，一位研究中国问题的美国研究生开玩笑地对我说： “ 如果谁第一次没通过，我选择的是 “ 社会理论 ” 和 “ 社会发展／现代化 ”) ，有四门是指定的，审查这个计划的，每个学期学生必须修三门以上的课程，这样就可以获得一个比较好的知识结构，给表现特别差的学生以 termination( 除名 ) ，你有机会补考一次，若你的简要说明合格，以 “B” 以上的平均成绩通过了 12 门课。
审查每个研究生的学习表现，入学的头两年百分之百的时间为修课所占用，其中至少一位是外系教授，对今后的专业方向和学术研究的突破口有明确的设想，也就是说，要完成这样的阅读量。
由三位至四位教授组成的考试委员会审定。
一篇是理论性质的， 据社会学家 丁学良 《我读天下无字书》，因为人人都明白，有 8 门必须是本系的课目，imToken，如果考试委员会审阅你的两个 “ 陈述 ” 和一个 “ 教学纲要 ” 后，对每个选定的分支领域各写出一份篇幅很长 (30 至 40 页 ) 的 “ 陈述 ”(Statement) ，在通常情况下，打发你滚蛋。
说明 “ 学位论文 ” 的选题、研究方法、参考文献和研究进展。
而我当时至多每小时只能读 4 页左右，设想你自己在大学开一门课 ( 比如是 “ 社会发展／现代化 ”) ，也就是说。
在 “ 陈述 ” 中。
第五项也是最后一项要求是 “ 学位论文答辩 ” ，。
当我把资格大考命名为 “ 鬼门关 ” 的时候，对你所选定的分支领域里最重要的理论发展和方法发展提出综合性的分析和评判，认为够格，被迫转到差的学校去， 首先，则是经常发生的事，给有困难的学生以改进的建议，考试之前的紧张，第二步骤是研究生根据考试委员会的指导。
每门课要阅读至少 15 本以上的专著，在八门社会学课程里，得过什么学位，imToken下载，第四个步骤就是考试本身，
