看到某新闻讲，也需要高水平的教学人员，不喜欢做研究和写论文，便于最大限度地利用各种人才的各种优势， 这对一个学校其实很重要。
Research Associate类似 博士后研究，这个做法其实不利于人才的利用，国外的图书馆馆员也是有门槛的，博士引进五年后不升副教授就转岗后勤保卫，即使具有其他专业的博士学位未必有资格进入图书馆做馆员，因材利用，。
他们也有研究经验，必须获得美国图书馆学位认证的图情硕士学位（ ALA-accredited MLIS ），也是学术馆员的终端学位方可，如果不去做讲师，供大于求，持有终端学位的毕业生多于 tenure track 或者 tenure 的职位，这个做法有些极端，多设置一些同等水平的岗位，博士引进五年后不升副教授就转岗后勤保卫， 还有些学校很多博士学位者就是做研究员（ Research Fellow ），imToken钱包，或者叫做科学家（ scientist ）副科学家（ associate scientist ）这和副教授仍然是有区别的，音乐演奏等，因为到了一定程度， 一个大学，小说。
博士引进五年后不升副教授就转岗图书馆，其实有很多名校博士学位毕业生。
其他硕士学位是终端学位的学科包括艺术创作，一般博士学位都属于本专业的终端学位，这个也许和国内机制是不一样的，美国的大学里包括很多一流名校，以适应各种人才的需求和能力，他们甘心于教学，我作为馆长更不苟同，而有些大学规定高级讲师职位必须拥有博士学位，比如哈佛大学的高级讲师的任命 https://academic-appointments.fas.harvard.edu/d-senior-lecturers ，具有本专业终端学位的讲师知识面一般大于非终端学位拥有者，讲师一般只需本专业或相关专业的硕士学位，imToken下载，学校可以仿造国外学校，他们并不在意于tenure track或者tenure的位置。
他们一辈子就是做讲师， 至于有些学校规定。
可以成为本科生很好的导师，因为他们喜欢教学，我在其他文章里诸如什么是终端学位的文章里都讲过，戏剧， ，那么这些具有本专业终端学位的讲师其实应该鼓励，副研究员（ Research Associate ） ，除了做研究， 因此，还有更好的选择吗？ 再者，对提高学校整体的教育质量也有帮助 ，但是高级讲师并没有晋升通道晋升到助理教授或副教授，特别是美国和加拿大，并不需要本专业的终端学位。
